Gobierno de Oaxaca y Federación concretan acuerdos con la Sección 22
El Gobierno de Oaxaca y el Gobierno Federal cerraron este jueves una extensa jornada de trabajo con la Sección 22 del SNTE-CNTE, en la que se consolidaron acuerdos preliminares y se definió una ruta de seguimiento sobre temas administrativos, laborales y operativos del sistema educativo estatal. La mesa tripartita se prolongó por más de 16 horas en Ciudad Administrativa.
La reunión contó con la participación del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO), funcionarios de la Secretaría de Educación Pública (SEP) y del ISSSTE, así como la dirigencia sindical encabezada por su Secretaría General y las comisiones políticas y mixtas de los distintos niveles educativos.
El gobernador Salomón Jara Cruz asistió a la mesa para reiterar que su administración mantendrá el diálogo como mecanismo central de conciliación. Señaló que la atención a las demandas magisteriales debe transitar por acuerdos verificables y análisis técnicos que garanticen soluciones responsables para docentes y comunidades escolares.
Avances y acuerdos
El director general del IEEPO, Emilio Montero Pérez, informó que el intercambio permitió establecer acuerdos sustentados en información técnica, criterios administrativos y en la disponibilidad presupuestal real. Subrayó que la coordinación entre los gobiernos estatal y federal facilitó avanzar en procesos clave para la operación educativa y la regularización institucional.
Entre los temas abordados se encuentran:
- condiciones laborales y administrativas del personal docente
- servicios y trámites relacionados con ISSSTE
- revisión de infraestructura y equipamiento escolar
- programas educativos y calendarios de atención
- procesos de regularización y certeza laboral
Agenda de seguimiento
El Gobierno estatal confirmó que los acuerdos alcanzados se concentrarán en una agenda interinstitucional, mediante la cual se dará continuidad a los compromisos, se revisarán pendientes y se evaluarán avances en cada uno de los temas.
La mesa tripartita estableció así un mecanismo permanente de revisión que —según las autoridades— permitirá fortalecer la estabilidad educativa en Oaxaca y mejorar la atención a las escuelas del estado mientras avanza la atención a las demandas de la Sección 22.
